Schon seit vielen Jahren ist das Methodenlernen auf Seiten der Schüler und die Fortbildung und Weiterentwicklung der Unterrichtsmethoden auf Seiten der Lehrer ein wichtiger Aspekt der Arbeit an der Johann-Textor-Schule. Dies geschieht unter anderem im Rahmen des von Dr. H. Klippert entwickelten Modells einer systematischen pädagogischen Schulentwicklung, an dem die Johann-Textor-Schule zusammen mit sechs Schulen aus der Region seit dem Schuljahr 2001/2002 teilnimmt.

Seit dem Schuljahr 2005/2006 entwickelt eine Arbeitsgruppe aus den bisher gewonnenen Erkenntnissen und Erfahrungen ein Methodencurriculum, das im laufenden Schuljahr 2006/07 allen Lehrkräften, den Schülern und Eltern vorgestellt wurde. Nun wird daran gearbeitet, dieses Konzept in der Unterrichtspraxis zu erproben und weiter zu entwicklen.

Grundlage für das Methodencurriculum der JTS sind die unten aufgeführten vier "Säulen". Mit einem Mausklick auf ein Stichwort erhalten Sie eine ausführliche Übersicht zum jeweiligen Thema.

Weitere Informationen

Das Methodencurriculum in einer Übersicht als Download:  Das JTS-Methodencurriculum.