Ergebnisse gestalten und präsentieren

Da es heute immer wichtiger wird, Informationen nicht nur zu sammeln und auszuwerten, sondern diese auch in angemessener Form und überzeugend darzustellen, ist ein bedeutsamer Aspekt des Methodencurriculums der JTS das Gestalten und Präsentieren von Arbeitsergebnissen. Auch im Hinblick auf die Abschlussprüfungen aller drei Schulformen ist dieses Thema von herausragender Bedeutung.

Eine genaue Aufstellung der hierbei in den verschiedenen Jahrgängen berücksichtigten Unterpunkte finden Sie in der folgenden Tabelle.

mündlicher Aspekt

visueller Aspekt
5

Grundlagen für Vorträge schaffen

  • lautes, deutliches, betontes, befreites Reden

  • Blickkontakt

  • fest strukturierter Kurzvortrag

  • Interview

Grundlagen für Visualisierung schaffen

Sockeltrainingstag "Methodentraining":

"Visualisieren und Gestalten: Plakate"

  • Einsatz des OHP (Folienseite)
  • Anschauungsobjekte
6

Einführung einfacher gestischer Mittel

  • Einsatz von Zeigestock, Pointer etc.
  • vorstrukturierter Vortrag
  • Rollenspiel

Gestaltungstechniken 1
(einfache Grundsätze, einfache Formalien)

  • einfache Gestaltung von Texten, ggf. mit PC
    (zentraler Aufbau, Überschrift, Abbildungen, Schriftgröße)
  • Pinnwände nutzen
7

Einübung einfacher Mimik

  • angebahnter Vortrag mit Vorgaben zur Auswahl
  • gezielte Verbindung von Vortrag undAnschauungsobjekten

Gestaltungstechniken 2
(differenziertere Darstellung)

  • Einführung moderner Präsentationstechniken
    (Beamer, PC, Präsentationssoftware etc.)
8

Einführung differenzierter
mimischer und gestischer Mittel

  • bewusste Kontaktaufnahme zum Adressaten
  • selbstständig erarbeiteter Vortrag
  • Streitgespräch

Vertiefter Einsatz moderner
Präsentationstechniken

  • bewegte Bilder und Audiodateien einbinden

  • Zahlen in Diagramme darstellen

  • Gliederung einer schriftlichen Arbeit
9

Selbstständiger Einsatz gestischer
und mimischer Mittel

  • Verwendung einfacher rhetorischer Mittel
  • Diskussionsrunde mit Rollenvorgabe

Gezielter und selbständiger Einsatz
der erworbenen Präsentationstechniken

  • Simulation einer Präsentation zur
  • Vorbereitung auf die Präsentationsprüfung

Projekt- und Präsentationsprüfung
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